疫情下的家园共育：心更近，路更明，道更远

作者：吴红霞

来源：好家长, 2020, (62): 18-19.

<正>疫情下的"超长假期",使"家庭"成为开展教育工作的主要场所,幼儿的学习与发展更多是通过"亲子陪伴"来达成的。教师从幼儿教育的台前转向幕后,对于教师、家长和幼儿来说都是极大的挑战。本文从幼儿教师的角度出发,将教育的视角聚焦于探寻幼儿宅家生活背后的教育生长点,分析影响幼儿学习与发展的因素,通过支持性策略,努力提高疫情背景下的家园共育质量。