在地理教学中培养学生创造性思维能力分析

作者：赵陆军

来源：教师, 2018, (08): 69-70.

• 初中地理
• 课堂教学
• 创造性思维
• 教学策略

新课改背景下,初中教师在开展地理教学中,不仅要培养学生基本的知识与能力,更要注重培养学生创造性思维。教师在课堂教学中要积极创新教学手段,为学生营造良好的学习氛围,促进学生全面发展。因此,文章将在初中地理教学中,分析如何有效培养学生创造性思维能力,使学生更加适应社会的发展,从而进一步提升初中地理课堂教学质量。