中职学校语文课堂教学中合作学习的实践

作者：李瑛

来源：试题与研究, 2021, (24): 79-80.

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本文通过查阅文献、调查研究、经验总结等方法探讨中职学校语文课堂教学中合作学习的实践策略。结果表明,合作学习的实施让学生有了更加明确的学习目标,而且他们对语文课程的学习兴趣更加浓厚,此外,还显著提升了教学效果。基于此,文章结合实践结果简要阐述合作学习在中职语文课堂教学中的实践策略,分别是科学分组、加强引导、延伸课外、合理评价。