基于语言技能培养的英语听说课教学探索

作者：刘迎春

来源：中学教学参考, 2019, (22): 29-30.

• 语言技能
• 英语听说课
• 学科核心素养

英语听说课对学生综合语言运用能力的培养有重要意义。只有将听、说有机融合,才能更好地促进学生语言技能的形成。文章立足于新课程标准理念,探索听说课有效教学策略:合理制定教学目标,逐层展开教学任务,加强听说策略指导,创新听说教学评价,借助文本发展学生学科核心素养。