核心素养下数学自主探究的实践与思考

作者：黄玲玲

来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 84-85.

• 数学
• 核心素养
• 自主探究
• 培养策略

数学具有较强的严谨性与逻辑性。在数学教学过程中,教师应积极正确地引导学生自主探究,让学生充分感受数学的趣味性,认识数学在日常生活中的实用性。自主探究的维度是培养学生数学核心素养的有效途径,通过正确引导学生解决数学问题,能够帮助学生养成良好的数学学习习惯,树立正确的人生观、世界观与价值观。