“金课”建设的时代背景、核心任务及制度保障

作者：江爱华; 施大宁; 马静; 易洋

来源：中国高等教育, 2019, (24): 53-54.

• 智能教育
• “金课”
• 智慧课堂
• 教师发展

建设"金课",必须与现代教育变革实践同频共振、相向而行。高校要从树立现代教育新理念、探索智慧教学新模式、构建教师发展新体系等维度明确金课建设的核心任务,从制定课程评价新标准、构建质量评估新体系、建立绩效考评新体系、完善教师荣誉新体系等角度探寻评价激励机制创新。

• 单位
  南京航空航天大学