幼儿的思想发育尚不成熟,对事物的理解能力较差,在幼儿园教学开展的过程中,想要全面提高幼儿的学习兴趣,主动进行知识探索,就需要教师在进行教学开展的过程中,应以幼儿为中心,以推动幼儿个性发展为目标,引入科学的教学理念和教学方案。游戏是幼儿的基本活动,通过游戏教学法的应用,能够充分发挥出幼儿生动活泼、积极主动的年龄特点,本文主要探讨了当前幼儿园教学游戏化开展所存在的问题,并且制定出了相应的解决方案,希望能够促进我国幼儿教学质量的提升。
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