建构幼儿健康情绪的教育实践

作者：孙琍

来源：华夏教师, 2018, (24): 64-65.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.24.050

• 健康情绪
• 情绪交流
• 同伴效应

3～6岁是幼儿情绪情感发展的关键时期。对幼儿积极情绪和身心健康发展的培养有着十分重要的意义。本文通过为幼儿营造氛围,情绪教育、体验情绪,同伴效应等途径,通过教育实践中的实践探索、分析评价,来促进幼儿积极健康的情绪体验。