在信息化教学视域下，我国高校思政“金课”建设是对思政教育思路的创新与优化，对高校思政教学质量的提升以及学生思政水平的提升具有重要意义。但是，在思政“金课”建设的过程中，部分高校未能将信息化教学思路与“有特色，有深度，有底蕴，有效度”相结合，还存在一些问题。因此，我国高校需不断加强思政“金课”的教师队伍建设，丰富思政“金课”的形式等，不断提升信息化视域下思政“金课”建设的质量。
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