科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
极限思想在数学领域中通常是用来描述一种无限逼近某一个状态的概念，是一种重要的数学思想方法。文章通过查阅文献、课堂总结等方法研究并归纳极限思想在小学数学教学与研究中的应用策略，以期提升数学教学效率与质量。先分析了极限思想的内涵以及该思想在小学数学教学中的应用价值，指出在数学教学中应用极限思想能够满足新课标的要求、培养学生的辩证思维能力以及落实立德树人根本教育任务。然后，依据数学教学规律与极限思想内涵，从概念指导、公式推导、问题解决这三个方面简要阐述了极限思想在小学数学教学与研究中的应用策略。
