小学低年级数学应用题是整个数学教学应用的基础，在实际情况下，学生在处理问题时还存在一定的问题，因此，如何在教学中通过应用题使学生在实践探究中掌握数学学习的技巧，从而全面提高学生的数学分析及实践能力，这是当前小学数学教学中值得认真思考的一项教学难题.本文作者对当前小学低年级数学应用题的教学现状及针对措施展开探讨，以便在今后的数学教学工作中取得理想的教学成效.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
