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摘要
中国对阿拉伯国家的汉语教学可以追溯到20世纪60年代末,汉语教学为中国与阿拉伯国家在经济、文化和社会发展合作带来了积极的影响。"一带一路"倡议在阿拉伯国家得到积极呼应,中阿共建"一带一路"取得了丰硕成果。本文通过对阿拉伯国家汉语教学的发展历程与现实状况进行分析,提出目前阿拉伯学生在学习汉语时在语音、词汇、语法和汉字时所遇到的难点及干扰,并给出了相应的教学建议,旨在更好地为阿拉伯学生学习汉语提供帮助,为中阿之间经济社会和文化交流合作提供有益的帮助。
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单位中南民族大学; 文学与新闻传播学院
