小学科学教学中学生质疑能力的培养

作者：郝仙凤

来源：当代家庭教育, 2020, (14): 148.

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"学起于思,思源于疑"。质疑是学生学习的一个重要能力,也是学生应该具备的一种科学精神。在教学中如何落实学生的质疑精神?我从以下三方面入手,一是挑战权威,敢于质疑;二是民主氛围,愿意质疑;三是创设情境,善于质疑。让质疑成为一种常态,伴随学生终身。