高职院校混合所有制办学现状、困境及对策研究

作者：林夕宝; 余景波; 周鹏

来源：职教发展研究, 2022, (02): 61-70.

DOI：10.19796/j.cnki.2096-6555.2022.02.007

• 高职院校
• 混合所有制办学
• 困境
• 对策

文章以山东省部分高职院校和企业为研究样本，采用文献分析法和问卷调研法对高职院校混合所有制办学现状进行研究。通过现状分析发现，高职院校混合所有制办学存在国家顶层设计不完善、多重现实阻力暂时难以冲破、利益相关者改革动力不足、理论创新不能满足现实需要和实践成果难以复制推广等困境。聚焦破解和增强混合所有制办学的困境及育人效能，应加快配套政策建设，完善顶层设计；积极探索多元化办学主体，破解现实多重阻力；明确产权归属，激活改革动力；增强理论创新供给能力，彻底解放思想；努力推动混改试点，积累可复制的实践模式。这是高职院校混合所有制办学改革发展的方向和关键。

• 单位
  青岛求实职业技术学院; 建筑工程学院