英语作为一种国际化的语言已受到中国不同层次教育机构愈来愈多的关注,每个中国在校大学生至少有十年学习英语的经历,在各种考试中也能取得优异的成绩,然而,在真实交流语境中运用英语的能力似乎与他们考试成绩并不吻合。本文论述了如何提高非英语专业学生的口语能力,主要围绕以下三个角度来展开:课内课外老师和学生的角色定位、英语学习中听说读写间的关系和口语练习过程中需要注意的几个问题。
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