秉承提高学生数学核心素养的教育理念，倡导所有的教育者要承认学生之间存在差异性.如何尊重学生的认知差异，实现学生的全面发展，是值得每个教师思考的问题.文章认为，学生之间的个体差异主要表现在思维方式、生活经验与认知能力三方面.文章还从“激发兴趣，缩小差距”“分层教学，促进发展”“小组合作，提升素养”三方面，提出了相应的突破措施.
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