随着大学生课程体系的改革创新,全国各地的课程思政建设也出现了多样化的路径。为推动课程思政真正落地有益、落地生根,各大高校要主动结合学院、学生的实际情况,采取针对性的方法,寓道于教、寓德于教、寓教于乐。本文在课程思政理念的引导下,从多方面探讨口译教学与思政元素的融合路径,以期为课程思政视域下的口译教学提供改革建议。
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