课外阅读,这样做更“得力”

作者：童一峰

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (04): 109.

<正>缺少课外阅读的语文教学是不完整的,难以真正满足学生的多样化认知发展需要。突出课外阅读的引导,便于学生在开阔认知视野和丰富感知思维中强化识记,在主动探读中产生敏锐思维语感。注重课外阅读的多样化方法指导,便于学生在积极调整阅读策略方法中获得深刻认知和深度感悟,利于他们在积极整合资源中产生丰富的语言运用知识,切实提高其自身综合运用思维能力。正确运用课外阅读,引导学生从多彩的语言文字中收获更多的精彩,发现更多的奥妙。