基于深度学习下小学语文阅读教学策略探究

作者：金英

来源：天津教育, 2020, (27): 38-39.

• 深度学习
• 小学语文
• 阅读教学

阅读不仅能开阔学生视野,还对学生的理解能力、审美能力及想象力的提升有很大的作用。但由于阅读教学具备非标准化的特点,在学生的阅读理解能力评估及检测的过程中很难量化,所以阅读教学一直面临低效、面窄等困境。