<正>为发展学生的思维能力,提升学生的思维品质,帮助学生学会阅读,倪文锦教授提出了"焦点阅读"法。这是一种问题化的学习模式,其关键有三:一是聚焦教学基本问题,二是厘清问题层次,三是在不同层次内部构建具有内在联系的问题链。如何抓住这三大关键备好课,我以课文《带刺的朋友》为例进行了尝试。首先,该如何提炼和确定教学的基本问题呢?阅读全文,可知题目"带刺的朋友"指的是刺猬,所以这是一篇属于"状物"的记叙文。通常,人们可以把课
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