信息化背景下,传统的初中道德与法治教育已经不再适应当前社会环境发展对学生的要求,这就需要对道德与法治教育的教学理念和教学方法进行调整,从而提高道德与法治教学质量。本文主要通过对信息化背景下的初中道德与法治教育进行分析,明确信息时代和现实生活对道德与法治教育提出的要求。并从信息化背景下初中道德与法治教育存在的问题,提出针对性的解决措施,充分利用信息技术来提高道德与法治教学质量,提高学生道德与法治意识。
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