“学生历史微课”教学模式在《中国近现代史纲要》课程中的应用研究

作者：许瑞罡; 张慧^*

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2021, 19(06): 73-75.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2021.06.016

• “学生历史微课”
• 《中国近现代史纲要》
• 应用

随着互联网和现代教育技术的发展进步,微课教学模式已在高校得到普遍应用。为了更加契合新时代大学生的学习特点,充分体现学生主体地位,增强思政课教学实效性,我们将"学生历史微课"教学模式应用到《中国近现代史纲要》课的教学中,充分调动了学生的学习积极性,增强了学生的团队意识和协作精神,教学效果良好。

• 单位
  锦州医科大学