基于学习任务单的高中信息技术微课设计与应用

作者：汤向东

来源：中国教育技术装备, 2018, (09): 73-81.

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在信息技术教学中有效应用微课,可以减少教师对操作步骤的重复讲解;但是如果应用不当,课堂也会被微课所累。如何发挥微课优势,是不容忽视的问题。主要针对信息技术操作课中微课的选题、学习任务单的设计、教师的教学手段选择等方面,阐述微课在信息技术教学中的有效应用策略。