摘要

统编小学语文二年级上册《快乐读书吧》的主题“读读童话故事”所提供的童话均为中国原创童话,从中可以窥见在历经“民间童话”和“创作童话”的理论辩证与创作实践,以及战争、动乱等特殊时期的形塑与规训后,中国原创童话所生成的样貌。教材中童话故事的选用,主要集中在一至三年级,五年级和六年级上册未选用。使用时,需要厘清两个问题,即何为“童话故事”、与“儿童故事”有何区别,以及如何评价被选用的“童话故事”。

  • 单位
    江苏第二师范学院