做思用合一:行知思想在小学数学教学中的实践

作者：高爱萍

来源：小学教学参考, 2020, (35): 55-56.

• 做思用合一
• 行知思想
• 小学数学

借鉴、渗透、应用陶行知教育思想,要以"教材"为载体、以"具身"为手段、以"反思"为途径,去谋定学生"学什么""怎样学"以及"为什么这样学",通过引导学生积极探究、反思,不断开发学生的认知潜质和元认知技能。行知思想在小学数学教学中的运用,能让数学教学返璞归真。