一道复习题引发的思考

作者：陈珍

来源：基础教育研究, 2018, (20): 81.

• 错误
• 思考

复习阶段,学生课堂中出现的错误、一个难以解决的问题,都可以成为教师教学的重要资源。在具体教学中,教师要利用学生的错误,挖掘错误中的教学资源,适时、适度点拨和鼓励,引导学生辩论、思考,以加深学生对相关知识的理解。