探讨提高中职数学学困生解题能力的策略

作者：宗海燕

来源：新智慧, 2018, (22): 102.

• 中职数学
• 学困生
• 解题能力

在中职数学课程的教学中,我们应贯彻新课程的要求,突出学生主体,实现学困生的有效转化。解题能力是中职数学学困生的明显短板,我们要认真分析解题困惑,找对解决办法。本文就如何提高中职数学学困生解题能力展开具体的分析与讨论。