科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
乡土课程开发不仅是传承和保护乡土知识的重要方式，更是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。铸牢中华民族共同体意识是乡土课程开发的主要目的，厘清乡土课程开发铸牢中华民族共同体意识的逻辑意蕴是实现这一目的的基础。分析乡土课程开发铸牢中华民族共同体意识面临的挑战是实现这一目的的起点。明确乡土课程开发的“兼农”价值定位以培养家国情怀的“有根”人，构建“美美与共”的乡土课程内容体系以铸牢“五个认同”的思想基础，践行乡土课程的多元实施方式以顺应铸牢中华民族共同体意识的认知、情感和意动的心理过程是实现这一目的的实践路径。
-
单位贵州师范大学; 教育学院
