乡土视角下地理跨学科主题学习的逻辑价值与案例设计——以“惠东海龟保护区”为例

作者：邱玉顺; 叶回玉^*

来源：地理教学, 2023, (19): 56-59.

• 乡土地理
• 跨学科主题学习
• 逻辑价值
• 教学设计

乡土视角下地理跨学科主题学习的育人价值突出，是落实核心素养培育的重要载体。本文通过论述乡土视角下地理跨学科主题学习的逻辑价值，建构包括确定乡土主题、制定驱动性任务等环节的设计链，并以“惠东海龟保护区”为案例进行实践，以期为跨学科主题学习的设计与实施提供参考。

• 单位
  福建师范大学