为孩子的学习盖上亲子的戳——家校协作下学生读写能力提升策略浅谈

作者：程云

来源：考试周刊, 2020, (68): 5-6.

• 破万卷书
• 行万里路
• 立一家言

我国西部地区与东部地区教育教学现状差距很大,尤其在阅读、写作教学方面差异明显,阅读、写作教学工作不能够得到有效落实。文章从"亲子阅读""亲子实践""亲子写作"三个方面探讨小学生"读写能力提升"途径与策略。