摘要

针对非电类专业的"微机原理及应用"课程教学现状存在的一些现实问题,本文探讨了将微课引入微机原理课程教学的可行性,提出了"微机原理及应用"课程微课及相关实验微课的设计思路,该教学改革经学生反馈,取得了较好的效果。