摘要
目的 调查新冠疫情背景下民办高校大学生的心理健康、社会支持、心理弹性状况,检验心理弹性、社会支持与心理健康水平的关系,从心理学视角探究如何提升民办院校大学生心理健康水平。方法 选取四川一所民办高校大学生1 077名,采用简明症状量表(BSI-18),领悟社会支持量表(PSSS),中文版的心理弹性量表(CD-RISC)进行线上问卷调查,并对部分学生进行心理健康知识普及教育。结果 是否为独生子女的民办大学生在心理健康总分上的差异具有统计学意义。不同性别和不同生源地的民办大学生在社会支持总分和心理弹性总分上的差异具有统计学意义。民办高校大学生的PSSS总分和CD-RISC总分均与BSI-18总分呈显著负相关(r=-0.394,-0.416),社会支持和心理弹性均负向作用于心理痛苦程度(β=-0.238,-0.286)。结论 社会支持与心理弹性与心理痛苦程度呈负相关,两者可以有效预测民办大学生的不良心理健康状况,心理健康普及课程有利于民办大学生意识到培养自身感知社会支持和心理弹性的重要性。
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单位成都师范学院; 西南交通大学希望学院