语言文字学专业学术型研究生存在基础知识不扎实、创新意识薄弱等问题，其原因有学术风气浮躁、师资力量不足及课程安排不合理等。为此，应在培养学生学术激情、引导阅读经典文献、加强学术交流研讨活动、广泛涉猎研究新方向等方面入手，提升教学质量。
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