摘要

语文教学中阅读和写作的相互融合包括两层含义:一是指在阅读教学过程中,教师深入挖掘教材并在课堂教学中把阅读教学和习作结合起来,培养学生的习作能力;二是指通过扩大课外阅读量,并指导学生把生活实际同自己的习作有机结合,从而提高习作能力。