MIPVU程序下基于CET4阅读语篇中的隐喻识别研究

作者：狄晓莉

来源：校园英语, 2018, (45): 170-171.

• 隐喻识别
• MIPVU
• CET4
• 英语阅读

本文在认知隐喻学的理论框架下,以Pragglejaz团队在2007年提出的广泛应用于隐喻识别研究中的隐喻识别程序(MIP)和斯迪恩(2010)在对MIP改进和完善后提出的新的隐喻识别方法(MIPVU)为研究基础,选取2016年-2018年CET4真题中的阅读理解试题为研究语料,通过实证研究促进MIPVU在以往研究论断上的进一步明晰,证实其可操性强的特点,为英语学习者隐喻识别能力的培养提供可行性的方法和策略,具有实际的指导意义,同时也为英语阅读教学提供了可参考的经验和方法。

• 单位
  广州番禺职业技术学院