微写作是近几年新兴的一种写作方式,为了符合微时代背景下社会对于写作人才的需求,全国高中已经广泛开展微写作教学。目前关于这方面的教学实例很少,又缺少相关的理论作为指导,教师在教学过程中难免会有无从下手的问题。笔者以收集到的教学实践案例作为研究对象,并加以深入的剖析研究,摸索出了阅读型微写作教学模式,以期最大限度地实现微写作的价值,并为教师开展微写作教学提供新思路。
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