童年的守望者

作者：王一军

来源：Jiangsu Education Journal, 2017, (65): 17-18.

• 童年守望者
• 文化自信
• 实践变革
• 成长服务

童年的守望者是无锡师范附小百年教育历程的意象描绘。他们站在教育的悬崖边,深情地守护着自由奔跑的儿童,确保他们快乐成长。学校教育发展表现出足够的文化自信、深入的实践变革与准确的成长服务等鲜明特征,进而支撑起童年守望者的文化气质。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院