韩国特殊体育专业人才培养模式与启示

作者：左而非; 喻业

来源：吉首大学学报(自然科学版), 2021, 42(05): 78-82.

DOI：10.13438/j.cnki.jdzk.2021.05.015

• 韩国
• 特殊体育人才
• 培养模式
• 启示

本研究采用文献资料法等方法对韩国特殊体育专业、人才培养模式进行分析,归纳提炼出韩国特殊体育专业人才培养主要模式.专业设置方面:韩国高校特殊体育专业分为师范类和非师范类专业.11所高校有特殊体育专业,8所为师范类专业,3所为非师范专业.学分设置方面:师范类专业需修满102学分,成绩合格者直接颁发特殊体育教师资格证;非师范类专业可以考取残疾人体育指导员证,持证就业.等级设置方面:残疾人体育指导员分为一级、二级指导员资格证.指导员资格证考试程序包括:笔试、面试(技能、专业知识)、进修学习等3个阶段.借鉴韩国特殊体育人才培养模式的经验对我国特殊体育人才培养模式的完善具有积极的指导意义.

• 单位
  湘南学院; 长沙师范学院