摘要

<正>20世纪90年代以来,国内学者开始针对中学数学教学与大学数学教学联系与衔接的问题,从教育着眼,把教育科学研究与教育、教学改革结合起来展开研究.2002年10月,在由教育部高教研究中心委托承办的"全国数学基础课程教学教材改革研讨会"上,代表们再次建议教育部门关注中学数学教学与大学数学教学的接轨问题.在本文中,笔者结合自己的大学数学教学经验以及对目前中学数学教学的调研探讨高等数学与中学数学内容的衔接问题.本文所选取的大学教材是工科院校使用较多的同济大学应用数学系主编的