作为一篇史学文章,应是严谨符合逻辑的。而文中赞扬的邹忌分不清美感判断与事实,随意使用类比推理,把可能性与必然性混淆,直至简单归因,不明白时变势变而结果迥异。非虚构文章还得以理性而非感性来传递思想,教材更是要作榜样。