临床医学科学学位研究生培养模式的探索与思考

作者：潘红卫; 崔雨虹; 傅婷

来源：西北医学教育, 2014, 22(05): 889-891.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2014.05.101

• 临床医学
• 科学学位
• 培养模式

分析了临床医学科学学位研究生培养过程中存在的一些问题,从研究平台建设、招生和导师队伍建设、课程安排、科研指导以及质量考核与评价几个方面探讨了培养模式的可能改进途径和方式,并结合暨南大学的实际经验作了介绍。

• 单位
  暨南大学附属第一医院; 基础医学院; 广州医科大学; 暨南大学