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摘要
组织学是研究正常人体微细结构及其相关功能的学科，其内容繁杂、概念抽象。组织学实验课通过显微镜下观察组织切片能有效帮助学生理解抽象的人体微细结构，是对理论课的有益补充。但传统组织学实验课存在学生绘图不标准、绘图占用大量时间、学生理解的结构与绘出的结构不一致等问题，因此，组织学实验教学改革势在必行。为此，课题组成员将手机拍照功能和图像处理软件应用于《组织学》实验教学中，改革实验教学模式，试图找到更好的适用于组织学实验课的教学模式。
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单位四川卫生康复职业学院
