摘要

结合教学实际,分析了行为导向法在《内燃机》课程教学中应用的可能性。并通过在《内燃机》课程教学改革中运用行为导向法,激发学员的学习兴趣,充分发挥学员的主体作用,从而提高了学习效率和任职能力。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学