临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果

作者：蔡慧; 高于秦

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (19): 8.

• 临床护理路径
• 乳腺外科护理教学
• 应用

目的探究临床护理路径在乳腺外科护理教学中的应用效果。方法将2016年4月至2017年4月在我院乳腺外科实习予以常规教学的57名护生分为对照组,将2017年5月至2018年5月在我院乳腺外科实习予以临床护理路径教学的57名护生分为观察组,对比2组学生的考核成绩及教学满意度。结果对比考核成绩发现,对照组与观察组理论成绩及实践成绩二者相比差异明显,具备统计学研究意义(P<0.05);对比教学满意度发现,对照组与观察组教学满意度分别为78.95%及94.74%二者相比差异明显,具备统计学研究意义(P<0.05)。结论乳腺外科护理教学应用临床护理路径的效果良好,可在临床护理教学领域中使用及推广。

• 单位
  川北医学院附属医院