一种基于AR的可视化交互教学平台

作者：马少斌; 张成文; 王万军

来源：兰州文理学院学报(自然科学版), 2019, 33(01): 64-69.

DOI：10.13804/j.cnki.2095-6991.2019.01.015

• 虚拟现实
• 增强现实
• 可视化
• 教学平台

基于VR的教学平台以三维全景方式构置一个沉浸式的虚拟学习(体验)环境而非教学环境,虽然这种教学环境可以搭建一些成本高、现实不宜构建的实验教学场景,但其最大的弊端就是将教学内容与教学过程完全割裂,学生只能置身于虚拟环境被动学习或体验,从而失去了与教师互动环节.基于AR的可视化交互教学平台将摒弃虚构的完全沉浸式教学模式,通过AR技术来促进和强化这一教学过程的体验与交互环节.该系统分为硬件平台和软件平台,硬件平台主要实现多通道交互、同步以及系统集成等;软件平台主要设计满足该平台的教学系统、课件等.这种在保留传统教学模式的基础上搭建的AR可视化交互教学系统,可根据教学内容的需要,虚拟对象在教师的控制下通过AR头盔(眼镜)显示,并实现与学生的同步与交互.

• 单位
  兰州文理学院