以问题为导向，以思维导图为牵引，助力期末复习——以人教版七上Unit9为例

作者：韦敏

来源：初中生辅导, 2023, Z1: 73-78.

<正>在基础知识的复习过程中，同学们往往只对知识进行教材顺序上的重现，而缺乏对知识宏观的概括和总结。因此，知识系统化的程度不高，在同学们头脑中对知识的记忆是零散的、混乱的点，并没有根据知识之间的逻辑关联形成线和网，很难形成完整的知识体系。所以，在复习中通过设计问题，任务驱动，用思维导图的形式串联整个单元，可以在帮助同学们唤醒知识的同时，更好地形成知识关联架构、提高解决问题的能力，特别是提高同学们的写作能力。