小学数学多样化解决方法的策略探究

作者：危仲桂

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (03): 103.

• 小学数学
• 问题解决
• 教学策略
• 多样化解题

教师从多样化解题思路展开小学数学的教学,可以有效促进学生数学思维的发散,激发学生参与数学学习的兴趣以及提升学生解决问题的能力。因此,在促进小学生数学能力以及核心素养提升的过程中,教师从解决方法的多样化入手展开引导是值得尝试的。对此,本文将探索小学数学解决问题方法多样化的策略。