物理是高中阶段一门重要的学科，它能培养学生的逻辑思维能力和分析判断能力。随着新课程标准的实施，高中物理教学也在不断进行改革和创新，更加注重学生核心素养的培育，在课堂教学中启发学生，激发学生的物理学习热情，引导学生独立思考。在教学中设置问题情境有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，实现高中物理课堂教学由传统教学模式向多元化教学模式的转变。对问题情境设置在高中物理课堂教学中的应用进行研究。
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