“双减”背景下初中英语校本阅读作业语篇选材思考

作者：周雨扉

来源：校园英语, 2023, (11): 178-180.

• “双减”
• 校本作业
• 语篇选择
• 分层多元

初中阶段，英语阅读是学生语言学习的主要输入方式。从英语阅读中，学生可以学习到词汇，语法和句型结构，从而内化为自身的知识储备。但是由于英语阅读需要大量词汇作为铺垫，英语阅读材料的选择没有针对性等问题，初中英语阅读一直难以有效开展。在“双减”背景下，如何在不增加学生课业负担的情况下，提升学生的英语阅读能力是一个需要攻克的难点。其中，语篇的选择就是一个重要的环节。本文以校本阅读作业的语篇选择作为切入点，对初中英语校本阅读作业的语篇选材进行探究。