学案导学模式在高职数学教学中的应用

作者：朱玲芳

来源：黑龙江科学, 2020, 11(05): 80-81.

• 学案导学模式
• 高职
• 数学教学
• 应用

介绍了学案导学的特点,指出了高职学生数学学习中存在的问题:学生缺乏数学应用意识、自主学习能力、良好的学习习惯以及基本运算能力。在高职数学教学中运用学案导学模式时,应坚持主体性、引导性与激励性的原则。学案导学模式在高职数学教学中的应用过程主要包括明确目标,依案自学;教师指导,组织学生讨论;教师进行讲解,引导学生进行思考;总结要点,突破重难点。

• 单位
  江苏联合职业技术学院